Upaya Sekolah Dalam Pembentukan Character Building Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Aceh Selatan
DOI:
https://doi.org/10.63732/jsmbt.v2i2.162Keywords:
Upaya Sekolah, Pendidikan, Character BuildingAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya menerapkan pendidikan karakter di sekolah, karena pendidikan karakter merupakan bentuk kegiatan manusia yang didalamnya terdapat suatu tindakan yang mendidik dan diperuntukkan bagi generasi selanjutnya. Pendidikan karakter penting bagi kehidupan manusia, maka peran yang dimainkan dunia pendidikan haruslah tidak sekedar menunjukkan pengetahuan moral, tetapi juga melakukan tindakan moral. Di sekolah sangat penting unsur pendidikan karakter dalam setiap kegiatan yang dilakukan di lingkungan sekolah terutama dengan basis ajaran-ajaran agama Islam untuk membentuk akhlak yang lebih baik, santun, dan menanamkan pada karakter siswa mengenai nilai-nilai agama Islam. Jika dikaitkan dengan pesatnya perubahan perkembangan zaman akan sangat berpengaruh terhadap anak didik dalam berfikir, bersikap, dan berperilaku, khususnya terhadap mereka yang masih dalam tahap perkembangan dalam transisi mencari identitas diri. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui upaya sekolah dalam pembentukan character building siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Aceh Selatan. Menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data yang diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan yang sangat dibutuhkan sekarang ini adalah pendidikan yang dapat mengintegrasikan pendidikan karakter dengan pendidikan yang dapat mengoptimalkan perkembangan seluruh dimensi pada anak didik seperti kognitif, fisik, sosio-emosi, kreativitas, dan spiritual. Pendidikan karakter yang telah dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Aceh Selatan, sudah berjalan dengan baik. Hal ini menunjukkan bahwa sekolah sebagai lembaga pendidikan formal mempunyai tanggung jawab dalam melaksanakan pendidikan tersebut. Bertujuan untuk membentuk penyempurnaan diri individu secara terus-menerus dan melatih kemampuan diri siswa demi menuju ke arah hidup yang lebih baik.
References
Burhan Bungin. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011.
Cut Zahri Harun. “Manajemen Pendidikan Karakter.” (Online) dalam Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun III, Nomor 3, Oktober 2013.
Darmiyati Zuchdi, dkk. “Pemetaan Implementasi Pendidikan Karakter Di SD, SMP, Dan SMA Di Kota Yogyakarta.” (Online) dalam Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun IV, Nomor 1, Februari 2014.
Didik Suhardi. “Peran SMP Berbasis Pesantren Sebagai Upaya Penanaman Pendidikan Karakter Kepada Generasi Bangsa.” (Online) dalam Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun II, Nomor 3, Oktober 2012.
Eka Prihatin. Guru sebagai Fasilitator. Bandung: PT Karsa Mandiri Persada, 2008.
Evinna Cinda Hendriana & Arnold Jacobus. “Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Melalui Keteladanan Dan Pembiasaan.” (Online) dalam Jurnal Pendidikan Dasar Islam, Volum 1 Nomor 2 bulan September 2016, Page 25-29, p-ISSN:2477-5940 e-ISSN: 2477-8435.
Hamka Abdul Aziz. Karakter Guru Profesional. Jakarta: Al-Mawardi Prima, 2012.
Hibur Tanis. “Pentingnya Pendidikan Character Building Dalam Membentuk Kepribadian Mahasiswa.” (Online) dalam Jurnal Humaniora Vol.4 No.2 Oktober 2013: 1212-1219.
M. Djunaidi Ghoni & Fauzan Almanshur. Metode Penelitian Kualitatif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, cet. ke-2, 2013.
M. Ngalim Purwanto. Ilmu Pendidikan Teoretis Dan Praktis. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2007.
Maksudin. “Pendidikan Karakter Nondikotomik (Upaya Membangun Bangsa Indonesia Seutuhnya).” (Online) dalam Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun III, Nomor 2, Juni 2013.
Murniyetti, dkk. “Pola Pelaksanaan Pendidikan Karakter Terhadap Siswa Sekolah Dasar.” (Online) dalam Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun VI, Nomor 2, Oktober 2016.
Muslima. “Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kecerdasan Finansial Anak.” (Online) dalam Jurnal Gender Equality: Internasional Journal of Child and Gender Studies, Vol.1, No.1, Maret 2015.
Nurkholis. “Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi.” (Online) dalam Jurnal Kependidikan, Vol. 1 No. 1 Nopember 2013.
Retno Listyarti. Pendidikan Karakter dalam Metode Aktif, Inovatif, & Kreatif. t.t.p: Erlangga Group, 2012.
Saptono. Dimensi-dimensi Pendidikan Karakter Wawasan, Strategi, dan Langkah Praktis. t.t.p: Erlangga Group, 2011.
Sera Sonita. “Hubungan Antara Pola Asuh Orangtua Dengan Disiplin Sisiwa Di Sekolah.” (Online) dalam Jurnal Ilmiah Konseling, Volume 2, Nomor 1, Januari 2013: 174-181.
Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogjakarta: Bumi Aksara, 2010.
Syamsu Yusuf L.N & Nani M. Sugandhi. Perkembangan Peserta Didik: Mata Kuliah Dasar Profesi (MKDP) Bagi Para Mahasiswa Calon Guru di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK). Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, cet. ke-2, 2011.
Thomas Lickona. Character Matters: Persoalan Karakter Bagaimana Membantu Anak Mengembangkan Penilaian Yang Baik, Integritas, Dan Kebajikan Penting Lainnya. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2012.
Wina Sanjaya. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, cet. ke-8, 2011.
Zakiah Daradjat, dkk. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bumi Aksara, cet. ke-9, 2011.






